工厂师傅带徒弟工作总结简短(3篇)

篇一:工厂师傅带徒弟工作总结简短

  

  师徒带教师傅小结_师傅带徒弟工作总结

  一、实习时间

  本次带教实习时间为一个月,实习内容主要包括生活技能的学习、工作技能的学习和工作实践。在这一个月的时间里,我和徒弟共同度过了忙碌而充实的日子。

  二、学习内容

  1.生活技能的学习

  在实习期间,我着重指导徒弟学习了生活技能,包括生活自理、日常清洁、饮食调理等方面。在这方面,徒弟表现得非常积极,认真学习并且取得了很大的进步。在生活技能学习过程中,我也从中感受到了徒弟的努力和进步,在此我对他表示赞扬和肯定。

  在工作技能学习方面,我着重指导了徒弟学习了基本的手工技能和操作流程,包括制作工具、材料的选择和处理、工作流程等方面。徒弟在这方面表现得非常认真和努力,虽然一开始遇到了一些困难,但是在我的指导和帮助下,他逐渐掌握了工作技能,并且取得了很大的进步。

  3.工作实践

  在工作实践方面,我着重指导了徒弟学习工作场景中的表现,包括工作态度、工作效率、团队合作等方面。徒弟在这方面表现得非常积极和努力,他严格要求自己,努力提高工作效率,积极与同事合作,最终取得了很好的成绩。

  三、总结

  1.学习态度认真

  在整个带教过程中,徒弟表现出了非常认真的学习态度,他虚心向我学习,积极接受我的指导,不断努力提高自己的专业技能和工作能力。

  2.工作态度积极

  徒弟在工作中表现得非常积极,他能够认真对待每一个工作任务,努力提高工作效率,积极与同事合作,为实习期间的工作表现赢得了大家的认可和肯定。

  3.取得成绩

  在整个带教实习期间,徒弟取得了很大的进步,在生活技能、工作技能和工作实践方面都取得了不俗的成绩。他在实习期间克服了许多困难,取得了很大的进步,这对于他未来的发展是非常有帮助的。

  四、展望

  带教实习期间,我对徒弟的表现非常满意,他在学习和工作中都表现出了非常积极的态度和坚韧的毅力。我相信在今后的工作和学习中,他一定能够继续取得更好的成绩,实现自己的人生目标。我也会继续加强对他的指导和帮助,帮助他更好地提高自己的专业技能和工作能力。

  以上就是我对本次带教实习期间的总结,希望徒弟在今后的工作和学习中能够继续努力,取得更好的成绩。我也会继续提供帮助和支持,帮助他更好地成长和发展。

篇二:工厂师傅带徒弟工作总结简短

  

  工厂师带徒徒弟总结(精选5篇)

  工厂师带徒徒弟总结

  篇1“一日为师,终生为父”,师傅等同于父母,足以见得他在一个人的成长过程中有多么的重要。总觉得自己很幸运,在我步入职业生涯的第一年就能借助“师带徒”这个平台,拜张翠红为师!师傅的为人处事,工作中那份认真的态度,丰富的工程经验等常常让我在感动之余,获得了很多学习、工作动力,使自己能更好的投入到这份事业中去。在恩师的指导下,我感觉这一年来,可谓收获满满。下面就来谈谈我的一些切身体会:

  在到达工地后第一天,师傅第一次见面就是在施工现场。在分到试验班后,第一个任务就是被安排到现场。这期间师傅首先教导我:一定要理论联系实际;又在现场言传身教地教导我作为一个施工现场的"工作人员,要怎么做才能确保安全。在师傅的指导下我一直兢兢业业地配合现场的工作人员,听从安排,虚心学习。

  自参加工作以来我一直在师傅的严格要求下,认真对待自己的工作,自身很好的为自己定位,尽管工作条件很艰苦,但对我们年青人来说,也不失为一次锻炼自我,挑战自我的机遇。理论来源于生活高于生活更应该还原回到生活,在这样的一个环境,还有许多值得我们来发现的好东西,值得我们来深究学习的地方。我时刻牢记师傅的教导:要在工作中不断地学习,将理论与实际的工作很好的结合在一起。在工作中不断地改变自我,他会适时地对我提出不同的要求,在工作

  中不断总结经验,提升自身工作能力:在工作中不断地学习,也在工作中逐渐的成长。

  我意识到,要不断学习新知识,掌握新技能,不断提高自己的业务水平和工作技能,才能满足工作的需求以及适应社会的发展。在工作过程中,师傅会让我不断向有经验的前辈或同事请教学习自己未曾真正掌握的技术或技能,并学以至用,对工作过程中的一些信息也要进行收集整理,转化为资料以备所需;业余时间翻看一些专业书籍,查看一些专业网站,学习和掌握一些先进的专业技术知识;看一些管理或其它方面的书籍或网站,学习各种知识,提高自己的综合能力。在今后的工作中,我将通过不断的学习和实践,提高自身的素质,让自己的进步和社会的发展同步,以满足工作的需要。我知道作为一名工程技术人员在工作中要有端正的态度、严谨科学的作风。师傅说:变电工程建设工作是一项非常艰苦的行业,风吹日晒,晴天一身灰,雨天一身泥,而且又需要细心工作,所以没有乐观的人生态度和严谨科学的工作精神是不可以的。

  经过近两年的师带徒学习,我对工地现场的运作越来越清晰,与项目部的同事们也是越来越亲近。不管是在做人或是做事方面,我的师傅都给我树立了一个很好的榜样,我从内心里感谢她。在工作的这段时间内我的个人工作能力及其他方面都有了一定的提高,这和师傅的教导关心以及身边同事的帮助是分不开的,在今后的工作中我会继续努力,再接再厉,严格要求自己,不断求实创新,不断磨炼自己,尽我所能把工作做好,争取取得更大的成绩。

  工厂师带徒徒弟总结

  篇220xx年注定是难忘的一年,这一年流淌过付出的汗水,也品尝过收获的喜悦,在老师的指导下我圆满的完成了培训计划中体现的各项内容。从一名缺乏经验的施工管理人员,已成长为一名合格的在现场各项工作开展和实施的过程中发挥重要作用的施工管理人员。

  跟随着老师指引的脚步,在实施现场管理工作的过程中针对现场中后期的现场管理工作的特殊性,认真编排进度计划,合理安排班组以及施工操作人员,精心组织各项工作的落实、检查、验收。较好的完成了公司领导以及项目部赋予的各项工作任务;

  老师在全年的培训过程中不断提醒我,要把施工现场管理的基本功练踏实,在今后的各项工作中才能充分展示出自己的管理能力。遵老师的教诲,在培训的全过程以及组织开展现场各项工作的过程中,我严格按照一名专业技术能力较强的现场施工管理人员的标准来要求自己,让自己严格的以这样的工作状态投入到学习和工作中。在老师的指引下对项目的安全、质量、进度、文明施工、技术管理、成本管理、现场工作的协调、资料的收集完善等等方面我都形成了相对系统的概念。将受训的心得同时带入到现场管理工作中,收到了较好的效果,特别是老师教授到技术、工程质量、安全生产、施工方案等交底的时候,我不但从中学习到如何在施工现场实际操作中,教育敦促工人不违章操作,而且在个人的专业技术能力上也得到了较大的提升;

  另一方面在个人的学习和工作过程中,老师要求我在完善好自己

  各项工作的同时,要积极的配合项目部领导班子完善生产及工期管理方面的各种资料的编制、整理、收集归档;此过程中让我较扎实的掌握了,生产及工期管理方面的各种要素,对加强与业主监理方的函接以及现场进度管控等方面来控制和规避工期管理风险积累了一定的经验;

  老师的教导是全方面的,但是个人的学习以及领悟能力仍然有限,在诸多问题上尚未得到较深刻的认识,我定会在今后的工作中不断加强学习,提升自己在施工现场管理方面的综合素质;向个人进步、踏上更大的舞台努力下去,不辜负老师的一片苦心,不辜负领导寄予的厚望。

  工厂师带徒徒弟总结

  篇3三年来,在学校没有正式任命我是刘思宋老师的师傅,私底下,刘老师就积极主动地拜我为师了,感动刘老师的这份积极、感动刘老师的这份主动,从她的那份主动中可以折射出她的虚心学习态度,从她的那份积极中可以折射出她的实干精神。她的肯干与钻研态度是我非常赞许的,能成为这样一位出色年轻人的师傅,我深感荣幸,同时也深感责任重大。在师徒活动过程中,我们互相学习,互相帮助,共同促进。

  对这三年来师徒结对工作,做如下总结:

  一、结合其原有水平,制订师徒帮带计划

  为其师之初,我认真分析刘老师的特长优势及需要改进的地方,然后制定扬长避短的施行计划,并根据计划开展一系列的活动。这样使她能在尽量短时间内能够得到最大的发展、进步。

  二、刻苦钻研,努力提高自身素质

  虽然身为师傅,但我还是钻心学习,努力去探索理论与实践相结合的切合点,努力提高自身专业素养。日常工作中,我经常向本组的其他高级教师请教,努力使自己在课堂教学、班级管理等方面有进一步的提高。其次,在其他老师上公开课时,我总能按时用心去听课学习,并仔细做好听课记录、认真参与评课,使自己在评课方面再次得到提升。在平时的休息时间里,我经常搜索筛选有价值的相关资料去阅读、多读书并写读书笔记。这几年写了好几万字的教育教学论文、教学设计、教学故事等,以此带动徒弟,并提高自己的专业理论水平。

  三、做好示范,共同提高专业素养

  在活动期间,我把每一节课都当成示范课来上,充分准备、精心设计,力争让徒弟随时来听课都能听到规范的相对优质的课堂教学。在指导徒弟的汇报课时,我也尽力帮他寻找好的教材,设计出科学合理教案,并指导她们多次试教,尽量把优秀的教学活动汇报出来,以提高教育教学水平。

  虽然她还没有当班主任,但是,我已在班主任方面有意识地引导她,经常帮助她去探寻一些班级管理方面的疑惑,具体引导她从以下几方面去探索:①、狠抓班风、学风建设,以班风促学风;②、制订班级制度,依制度治班;③、加强学生骨干队伍建设,培养一批责任感强,有能力,学生信任的得力助手;④、培养全班学生高度的责任

  感和集体荣誉感。为她将来当班主任打下扎实的管理班级基础。

  作为青年的刘老师,她有充沛的精力,有好学的热情,有丰富的知识,有创新的能力。作为师傅的我很乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。

  听课、看课、设计课、研究课——作为培养新人的主阵地,我没有丢,更不敢丢,扎扎实实教刘老师从这起步——

  1、从如何看待听课教起——

  可能很多新老师惧怕被听课,怕被揭短。所以端正态度是第一位的。听课可以帮助发现一些自己难以注意到的问题,放下了包袱,就会使人在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多,讲课也就更加有激情,对学生的感染力就更大。

  2、从如何备课教起——

  因为要在课前向师傅阐述备课的构思,所以备课时她就会特别注意以终为始,也就是特别注意围绕授课目标安排教学活动,而不是为了讲内容而讲课,从而使自己的备课水平有了提高。作为师傅的我在她的课中有什么好的举措,有什么难点或容易引起学生歧义的关键点,也都会及时地与她交流,使她在课堂上能够避免一些问题的出现,让她少走了不少弯路。3从如何做课教起——

  我重在利用评课机会查找不足,让徒弟做一个有心者。我在评徒弟的课时,绝不仅仅停留在理论层面,更是体现在具体的每一个环节中,甚至对学生的每一句评价语言都是悉心琢磨,使徒弟明白课堂上应充分体现学生的主体地位。

  四、激励引导,大胆展示

  作为一名新教师,要在讲台上站稳并把自己勇敢展示出来,是需要勇气的,为此,我鼓励并引导她,为她参加每一次活动做坚强的后盾,让她一开始参加活动就尝到成功的滋味(我深信,对很多人来讲,“成功才是成功之母”),这为她的起步起到一个垫脚抬步的作用。通过对这些活动的积极参与,也使她在各个方面的综合能力有了很大的提高。

  历经近三年的磨练,刘思宋老师已经能按照当初实施的计划步步实现,也取得了可喜的成绩:

  (一)在我的引领下,刘思宋老师积极参与区级重点课题《专业教师心里倦怠问题的调查研究》的研究探索,并取得阶段性成果。

  (二)几个学期,共成功上了四节公开课,它们分别是:《胡同文化》、《边城》、《我有一个梦想》、《南州六月荔枝丹》等。

  (三)教育教学方面也取得不少成绩:

  1、《论语与德育浅谈》在区域德育创新征文活动中获科研成果三等奖。

  2、《《边城》教学理念及设计》荣获20xx南宁市“语文报杯”论文评比二等奖。

  3、在学科指导方面也取得一定的成绩:

  (1)20xx年1月荣获中国东盟作文优秀指导奖.

  (2)20xx年5月指导学生严思敏的《听暖》参加全国敬母爱母助母征文比赛荣获二等奖.

  4、荣获“全国中学生征文活动指导奖”。

  5、20xx年全国中学生语文能力竞赛中获全国优秀指导老师奖。

  6、语文报杯课件大赛中,作品《我有一个梦想》获三等奖。

  7、参加南宁外国语学校青年教师演讲比赛一等奖,题目《甘愿做这样的幸福人》。

  8、20xx年代表学校参加建党杯师德演讲比赛取得优异的成绩。

  实施目标计划是五年完成,如今三年就将过去,我们的阶段性目标已能按照我们的预定目标圆满完成,相信在我们俩的共同努力下,一定实现我们最终的目标。

  工厂师带徒徒弟总结

  篇4一、鼓励多学、多问,更新教育观念。

  我深知:只有不断学习,才能跟上课改步伐,才能以全新的思想观点指导自己的教育实践。因此,我将自己积累的丰富教学经验与技巧毫无保留的传授给她们,用一些现代教学思想影响她们,鼓励她们多参加培训,多读书,阅读有关杂志来获取课改信息,不断更新自己的教育观念。

  本学期,邰秀兰老师担任科学教学工作,此时的我们既是师徒,又是同头教师,没有因为距离而疏远我们之间的联系,我们经常通过电波研究如何突破每单元的重难点,共同备课,我还把我的教学计划、复习安排与之交流。正所谓教学相长,在与她们的交流中,也从她们身上学到许多东西。

  二、鼓励多听、多上,提高教学水平。

  邰秀兰教师由于经验的原因,一堂课或多或少都有一些可进一步雕琢的地方,因此,我鼓励她每学期至少上一节高质量的公开课。上半年,邰秀兰老师参加了区组织的青年教师个人教学研讨会,我与她一同确定讲授内容,共同研究该课的教学设计以及实施措施,在准备期间,我跟踪听课,听一节,评一节,一点一滴地指导她修改。功夫不负有心人,她执教的两节课,深受学生的喜爱,获得与会教师和领导的一致好评,分获一等奖。经过我们的共同努力,她在课堂教学中的教法学法比以前更为丰富了,对课堂的调控能力大大增强了。

  三、鼓励多思、多写,积累教学经验。

  作为一名年轻教师,不仅要提高教学能力,平时还应注意反思、积累,朝科研型发展。我鼓励她努力发掘自身教学工作中的得意之处或反思经验教训,及时记录下来,做到每月总结,学期末时整理半年来的收获,撰写论文。

  学无止境,教无止境,面对教学中的诸多问题,我们永远需要学习,需要研究,相信在我们共同的努力下,我们一定可以共同发展,共同进步。

  工厂师带徒徒弟总结

  篇5我的师父是陈老师,她有着丰富的教学经验和带班经验,上课时,她会用生动形象的语言让小朋友们能够集中注意力学习,上课的形式也是多变的,能够让一节课变得非常有趣,让小朋友们在游戏中、快

  乐中学习,课堂效果非常好,这也是我需要学习的地方。课外,陈老师是小朋友们的好朋友,能够和小朋友们打成一片,在组织一日生活流程时有条不紊,有序进行,小朋友们在幼儿园的一天都是充实并且有意义的。她和我说:“我喜欢让小朋友们的时间都变得有价值,不喜欢浪费小朋友们宝贵的时间。”我会用心地记录陈老师的一言一行,在教学时,我会在一旁听课,并进行记录和反思,让自己能够在最短的时间取得较大的进步。在我上完一堂课时,陈老师会给我一些意见和建议,让我能够根据本节课进行调整和反思,在陈老师的帮助下,目前,我的教学水平有了一定的提升,在带班过程中也少了慌乱,变得更加有组织性。以下是我在师父陈老师的耐心指导中收获的几个方面:

  一、教师是活动的组织者而不是主导者。

  在刚开始组织幼儿进行户外游戏时,我容易进入一个误区:主导整个活动。因此小朋友们对我组织的游戏兴致缺缺,并没有沉浸在其中,于是我询问了陈老师,陈老师给出了专业的建议:教师是活动呢组织者而不是主导者。在进行游戏时,要考虑以幼儿为主体,要将游戏的主动权交给幼儿。幼儿是充满想象力和创造力,一个游戏是否能够玩出很多的精彩玩法,关键在于幼儿的创造,大班幼儿自主意识明显提高,如果一个活动完全由教师控制,那么,小朋友们也不会有太大的兴趣,而他们的发展空间就会变得更小。

  二、教师要为幼儿提供丰富的材料。

  在下班后,陈老师依旧没有放松自己,而是在进行学习,她会思

  考如何让小朋友们能够有更多的材料进行操作,并且进行课前准备,认真上好每一节课。我发现,我们班无论是环创或者是玩具都是比较丰富的,小朋友们在进区时都会有不同的材料操作,他们也很喜欢老师提供的玩具。这些都是我需要学习的。

  教师是需要不断学习和进步的,如果你停滞不前,那么你的教学就会失去意义和色彩。作为一个实习生,我的进步空间还非常大,而我在陈老师身上学习到的经验是我实习以来收获的宝贵知识。虽然师带徒进入了尾声,但我相信,我在陈老师身上学习到的知识是永恒的,希望将来的我能够带着这些知识继续前进,攀登新的高峰。

篇三:工厂师傅带徒弟工作总结简短

  

  师傅带徒弟工作的自我总结_师带徒弟工作总结

  这段时间我有幸得到师傅的亲自指导和带领,师傅是一个经验丰富、技术精湛的人,他教会我很多原理和实践技巧。在师傅的耐心教导下,我有了很大的进步和提升。以下是我个人对此期间的工作总结和心得体会。

  我深刻地认识到了专业技能的重要性。在这段时间里,我跟随师傅进行了许多实际操作,对于一些技术细节和操作流程有了更清晰的认识和理解。师傅在工作中总是注重效率和准确性,他教给了我很多技术流程和技巧,使我学到了很多实用的东西。通过师傅的指导,我学会了更加细致入微地操作和分析问题,提高了工作质量和效率。

  师傅教给我的不仅仅是专业技术,还有科学的态度和方法。师傅做事认真负责,严谨细致,从不马虎。在工作中,他总是抱着积极进取的态度,认真对待每一项任务。他教给我要有耐心和恒心,遇到问题不能气馁,要不断探索和学习,这样才能提高自己的能力和水平。在我跟随师傅工作的过程中,我深刻地感受到了师傅的职业精神和工作态度,这对我今后的发展起到了很大的启发和引导。

  师傅注重团队合作和沟通交流。在我刚跟随师傅工作的时候,我有很多问题不明白,但是师傅总是很耐心地向我解答和指导。他善于倾听和理解别人的困惑,善于促进团队之间的交流和合作,使整个团队都能更好地完成工作任务。师傅教会我要多与同事沟通交流,共同解决问题,这样才能更好地发挥团队的力量。

  师傅经常给我提供机会去独立完成任务,并会对我进行及时的评价和指导。通过这些机会,我有更多的机会锻炼和实践,不断提高自己的能力和水平。师傅的信任和支持让我感受到了工作的成就感和价值感,也带动了我对工作的积极性和主动性。

  在师傅的耐心教诲和指导下,我在这段时间里取得了很大的进步。我深刻认识到了自身不足之处,明白了需要不断学习和提高自己的技能和能力。我将继续保持学习的态度和精神,不断突破自己的局限,更好地完成工作任务。我相信,只要我保持勤奋努力的态度,追求卓越,必定能够实现个人的成长和发展。感谢师傅的教诲和指导,让我有机会成长为一个更优秀的人。

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