春眠不觉晓,处处闻啼鸟。(孟浩然《春晓》)谁言寸草心,报得三春晖。(孟郊《游子吟》)红豆生南国,春来发几枝?(王维《相思》)好雨知时节,当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》)野火烧不尽,春风吹又生。(白居易
从去年下半年开始至今年6月底,我国三十个省市分别召开了党代会。最近,从网上收齐了三十个省市党代会报告,并作了初步的学习。有以下几点感想。一、政治性强不少报告主题鲜明,围绕两个确立、两个维护,提出了非常
这是一个知识能改变命运的时代。17岁时,李浩白第一次读到美国未来学大师托夫勒所著的《第三次浪潮》,对
想成为笔杆子,你需要练就哪些笔外功?机关工作人员的文字水平,一部分取决于谋篇布局和驾驭文字的能力,更多的则取决于深入理解上级精神、准确领会领导意图、及时掌握基层情况、全面把握工作规律等笔外功。不练好笔
大机关的笔杆子教你如何写好工作总结写好总结是秘书工作者的重要工作和职责,是笔杆子必备的基本功。我在实践中体会到,总结要写好,三要不可少,即情况要清楚,思想要深刻,写作要创新。一、总揽情况总结总结,先总
一、成果类一个字标题所谓一个字,并非仅有一个字,而是每个小标题都突出一个字。这样的标题,干脆利落、简洁生动,让人印象深刻,让人回味无穷。(适用于讲话类、总结类材料中进展情况、主要成果。)1 优字醒目,
笔杆子入门三板斧,老主任心经!在一个单位里,笔杆子大多地位重要、领导器重、受人尊敬,如何尽快成长为一名笔杆子,除了要下苦功夫、笨功夫之外,还要学会摸索规律和窍门。下面,我结合自己近十年来的写作经历,给
机关写材料的,俗称秀才。在许多人眼里,如果只会写材料,没有其他特长,多半会沦为锈才,大好才华给埋没掉。据笔者观察,锈才们常犯五种错误。错误一:祸从笔出笔杆子们有一项编外重任,就是宣传报道。这宣传,并非
切实加强农业基础建设刚刚闭幕的中央农村工作会议,全面总结了过去5年的农业农村工作,深入分析了当前形势,安排部署了明年及今后一个时期的三农工作,以加强农业基础建设、促进农业发展农民增收为主题,研究提出了
文稿起草体现机关干部,多方面的能力。比如知识储备的能力不管你掌握多少写作技巧,没有干货,也是巧妇难为无米之炊,写出的文稿必然听之无趣、读之无味,如同一碗白开水。比如逻辑思维的能力要把一项工作任务讲清楚
以好家风汇聚清廉正能量的廉政党课讲稿当前,我们正处在一个变革的时代、复兴的时代、伟大的时代,推进全面从严治党向纵深发展,必须以习近平总书记重要论述为指引,以建设文明家庭、实施科学家教、传承优良家风为重
工作总结是机关常用文书之一,写好工作总结,是我们每一名机关干部的基本功。关于总结一词的含义,《现代汉语词典》上有两种解释,一种作动词,意为总和各方面的情况,另一种作名词,意为把一定阶段内的有关情况进行
机关公文的各种体裁的文字材料,如决定和决议,工作总结和会议报告,领导讲话和典型材料,乃至公函、书信、通知等,都有其各自的写作特点,但在本质上的要求是一样的,一是要引人看,要有吸引人的力量。不仅开头引人
现实中,常有领导这样评价下属写的材料,说文章的站位不高,需要往上拔一拔,初写材料者听到领导这样说,通常会比较懵,这是什么意思啊?拔啥呢?怎么拔啊?一些笔杆子也曾为所写的材料达不到领导要求的高度而苦恼。
笔杆子成长必经4步,老主任多年参悟!任何事物都需要一个不断发展的过程,作为机关文字工作者来讲也是如此,谁也不是天生就会写材料,关键在于后天努力,那么,如何逐步成长为别人眼中写材料的高手呢?笔者认为要经
在我们工作中,文字工作是不可或缺的基本载体,而这个基本载体现在毛病不少。邓小平1992年视察南方时,曾经批评当时会议多、文章太长、讲话也太长,而且内容重复,新的语言并不很多。我感觉,我们现在的文风比那
资料库必存的99句人生名言,笔杆子必备!资料库必存的99句人生名言,笔杆子必备!1 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——屈原2 与有肝胆人共事,从无字句处读书。——周恩来3 出淤泥而不染,濯清涟而不妖
何如薄幸锦衣郎,比翼连枝当日愿。如果人生的很多事,很多的境遇,很多的人,都还如初见时的模样该多好呀!若只是初见,一切美好都不会遗失。很多时候,初见,惊艳。蓦然回首,却已是物是人非,沧海桑田。没有距离,
笔杆子屈原创作的48个金句,写材料用得着编者按:屈原是2000多年前的机关干部,也是当之无愧的笔杆子。公元前312年,楚国十万将士在与秦交战中命丧丹阳。考虑屈子当初极力反对楚军出征,怀王便不想让他写祭
10 人无远虑,必有近忧。(论语卫灵公)11 如切如磋,如琢如磨。(诗经卫风淇奥)12 一日不见,如三秋兮。(诗经王风采葛)13 人而无仪,不死何为。(诗经鄘风相鼠)14 言者无罪,闻者足戒。(诗经大
勿忘国耻,爱我中华演讲稿范本8篇“两个确立”党员干部学习心得体会中共十九届六中全会强调的“两个确立”,是十八大以来最重要的政治成果。党确立习近平同志党中央的核心
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